学习吕榕麟同志体会（一）
近段时间学校组织我们认真学习了吕榕麟同志在教育岗位上，默默无闻、无私奉献的事迹。吕榕麟同志一个个感人肺腑的事迹，撞击着每个教师的心灵，让每个教师深受震撼和激励，满怀敬佩之情。
吕榕麟校长一个个感人肺腑的事迹，撞击着我的心灵，让我深受震撼和激励，满怀敬佩之情。吕校长用大爱诠释着自己的理想追求。他的一生是拼搏的一生，是奉献的一生，他把生命中最美好的时光都献给了他热衷的教育事业，他不愧为新时期教育战线上的铁人，教书育人的楷模。他的感人事迹，于细微处见精神，于平凡中见伟大。无私奉献教师魂，不求回报过一生。或许，这正是吕榕麟的伟大之处，是其他人没有的品质；或许，这正是吕榕麟的神圣之处，是其他人没有的情操；或许，这正是老师的备受尊重之处，是其他人感觉不到的温情。
当今，在物欲横流的面前，我们不难发现，常常发生在眼前或身边的一些小事就形成了鲜明的对比，也足以让我们反思：有的人不劳而获，以公谋私，贪得无厌，损害集体利益；有的人被金钱与私欲迷惑，以享乐为荣不择手段地损人利己，以公充私铺张浪费；有的人凡事斤斤计较，自私自利，从不为集体利益着想；有的人见利忘义，做出了违背道德和良心的事；这些人与吕榕麟相比显得多么渺小啊！而吕榕麟默默无闻始终奋战在最艰苦的教育战线，他淡薄名利，从不计较任何报酬，更不计较任何得失，他始终牢记全心全意为教育事业奉献自己，在最平凡的岗位上实现自己的人生价值。
他以伟大的追求成就伟大的教育事业；他以满腔的热情感染拥有活力四射的学生，他以强烈的责任感为福建教育的崛起无私奉献一生，在平凡的三尺讲台上创造不平凡的光彩人生！
他以伟大的追求成就伟大的教育事业；他以满腔的热情感染拥有活力四射的学生，他以强烈的责任感为福建教育的崛起无私奉献一生，在平凡的三尺讲台上创造不平凡的光彩人生！
我们在对吕榕麟同志的逝世表示沉痛的哀悼之时，更要学习他那种开拓进取，爱岗敬业，无私奉献的精神。吕校长那光辉的人生和永恒的精神光芒将撞击着我们每个教师的心灵，催人奋进。他的精神将激励着我们在自己的本职岗位上踏实工作，甘于奉献，勤业进取，努力做个让人民满意的教师！
学习吕榕麟同志体会（二）
为贯彻落实市教育局《转发关于组织开展向吕榕麟同志学习活动的通知》文件精神，大力宣传弘扬吕榕麟同志的优秀品质。我校积极开展向吕榕麟学习活动。利用开学之际，校长组织全体教职工认真学习关于组织开展向吕榕麟同志学习的决定，同时，介绍了吕榕麟同志生平事迹，吕榕麟同志一个个感人肺腑的事迹，撞击着每个教师的心灵，让每个教师深受震撼和激励，满怀敬佩之情。
近段时间,我学习了吕榕麟同志的先进事迹，心灵又一次久久难以平静。吕榕麟同志的事迹，平凡中孕育着伟大，犹如巨石击水，震撼着在座的每一个人。因为他是一首用爱、责任、坚强凝聚而成的教育诗篇，像泥土一样朴实，像大山一样厚重，像老黄牛一样无私--这是吕榕麟同志。他的先进事迹深深地感动着我们，震撼着我们，也让我们陷入了深深的思考。
他的爱字当头的教育思想和教育事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大。在平凡的岗位上为孩子做的每一件事，都折射出他高尚的品质、崇高的精神。最珍贵的是他用最真诚的心爱护着每一位孩子。他的行为无声的告诉我们每一位教育工作者：家长把孩子送到我们的学校，就是把孩子的希望送给了老师，把一个家庭的未来幸福托付给了老师，作为老师必须竭尽全力，努力让每个学生获得最大的成功与收获。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。榜样的力量是无穷的，从吕榕麟同志身上，我看到了自己今后需要努力的方向。我们教师的工作是平凡而艰苦的，因为教师必须把每件平凡的事都做好，并以此树立不平凡。法国著名作家蒙田说过：生命的用途并不在长短，而在于我们怎样利用它。许多人活着的日子并不多，却活得很长久。这是对吕榕麟同志人生的最好诠释，也是对我们的最好鞭策。
要把吕榕麟精神带到自身的教育教学工作中去，树立创先争优的意识并为之奋斗和拼搏；要学习吕榕麟同志的主人翁意识和奉献精神，通过默默无闻的奉献全面推进学校内涵的科学发展。
学习吕榕麟同志体会（三）
古人云：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。在XX州，就在我们的教育行业，就有一位平凡的小学校长、数十年如一如在平凡的工作岗位上默默地奉献，他就是共产党员吕榕麟同志，他用行动生动作答：忘我地投身教育事业!
吕榕麟同志是福州群众路小学校长，患胆囊癌与世长辞，可谓天忌英才。吕校长用他的行动告诉我们：默默无闻忘我地投身到教育事业!在他的教育工作生涯中有几个情节令人深深感动：一是救护车护送生命最后一刻的他回家时，经过群众小学，他的妻子在一旁喊：榕麟，群小到了。陷入半昏迷状态的吕榕麟已无力睁眼，却刷刷地留下两行眼泪来。这一篇报道我读了好几次，每次读到这里都感动的热泪盈眶的，我深深的感受到一位教育工作者当他把全部的热情、心血都献给这所学校时，他的家人，特别是他的妻子被这种难以割舍的教育情节所牵挂、所打动。二是只要一天不到学校，我就觉得心里痒痒的。一个人，当他为了生计而寻找职业而工作时，那是被强迫，工作是为了生活，而生活的前提是赚钱才能生活，是无奈;当他有了职业，是他理想的职业，然而不久他失去了热情，那他也是被无奈地驱使，表现是踩着钟点，你看，提前一点点他都觉得吃亏，晚走一会儿他都会委屈，说明仍处于职业阶段，虽高于求生存而工作，但毕竟是为工作而工作;当一个人把职业与人生事业发展相联系，他才开始有了职业幸福感，他才觉得做这件事有意思，爱做，喜欢做，乐意做，你让他走他都不走，他不会上看领导下察同行，对上做样子，对同行做比较，他是在做自己。如果是老师，他是在做教育，做事业，做人生;如果是同学，那他是在学知识，学做人，学做未来。三是吕校长培养人，他的群众小学正是梦开始的地方。每一位老师不仅培养了学生，也锻炼了自己，提高了自己，成就了自己。
当今，在物欲横流的面前，我们不难发现，常常发生在眼前或身边的一些小事就形成了鲜明的对比，也足以让我们反思:有的人不劳而获，以公谋私，贪得无厌，损害集体利益;有的人被金钱与私欲迷惑，以享乐为荣不择手段地损人利己，以公充私铺张浪费;有的人凡事斤斤计较，自私自利，从不为集体利益着想;有的人见利忘义，做出了违背道德和良心的事;这些人与吕榕麟相比显得多么渺小啊!三次手术乃至生命进入最后倒计时，心里只有学校，只有教育，第一次胆囊摘除手术后第四天他就溜回学校上班。他的主治医生说，从当初的发现胆囊息肉，到后来的高度怀疑癌变，这中间有六年时间，如果他能及时就医、及时手术，如果治疗过程能把工作抛开，或许最终的结果就不是这样。这就是以夙夜在公、勤勉工作的形象赢得广泛赞誉的吕榕麟同志。而吕榕麟默默无闻始终奋战在最艰苦的教育战线，他淡薄名利，从不计较任何报酬，更不计较任何得失，他始终牢记全心全意为教育事业奉献自己，在最平凡的岗位上实现自己的人生价值。
我们在对吕榕麟同志的逝世表示沉痛的哀悼之时，更要学习他那种开拓进取，爱岗敬业，无私奉献的精神。吕校长那光辉的人生和永恒的精神光芒将撞击着我们每个教师的心灵，催人奋进。他的精神将激励着我们在自己的本职岗位上踏实工作，甘于奉献，勤业进取。
无私奉献教师魂，不求回报过一生。或许，这正是吕榕麟同志的伟大之处，是其他人没有的品质;或许，这正是吕榕麟同志的神圣之处，是其他人没有的情操;或许，这正是老师的备受尊重之处，是其他人感觉不到的温情。无论多么优美的诗词，也不能吐露无私的意境;无论多么浓香的笔墨，也不能勾勒奉献的图画;无论多么肺腑的言语，也不能泄露良师的秘密。教师，是人世间最伟大的人，因为他们洒下来知识的种子，让大地文明的鲜花盛开，让国家兴旺发达，让世界变得那么和谐美好。