小学2012年下第二学期学校工作总结
本学年工作以科学发展观为指导,学习贯彻全国教育工作会议精神,确实落实《国家中、长期教育改革和发展规划纲要》,落实学校的办学思想和办学理念,全面育人形成特色。抢抓机遇,加快校安工程建设,继续创建平安校园,创建标准化学校建设,努力实行市委、市政府提出的我校西区教育的三个提升。加强学校的德育工作,认真组织教师开展师德建设活动。积极推进素质教育,深化课程改革,进一步形成良好的教研氛围,提升教师的专业水平,推动我校教育事业在新的起点上优先发展,科学发展。
一、端正办学思想,确立办学理念,建设学校精神文化,引领学校发展。
1、办学理念:以人为本,以德立校。
2、办学目标:三特、四园、五化。
三特:办学有特色、教学有特点、育人有特长。
四园:精神文化的校园、自主发展的学园、张扬个性的乐园、陶冶情操的花园。
五化:学校管理人性化、育人环境和谐化、师生素质优质化、教学资源多元化、办学效益一流化。
3、办学策略:注意传承和发展,追求精细化管理,求小、求实、求新;实行岗位有职责,运行有考核,工作有标准,奖惩有依据;坚持质量立校、科研兴校、特色强校、依法治校。
二、加强德育工作,构建平安校园
(一)更新德育观念,加快队伍建设
(1)继续开展班主任例会学习,通过同伴交流和专题学习等形式,切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。
(2)继续开展请进来,走出去策略,通过组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念。
(3)开展特色班级创建等活动,促进班主任老师之间的合作与交流,给更多的老师展现自我管理水平搭建舞台。
(二)细化常规管理,规范德育行为。
本学期,倡议教师的育人过程更细化,学生的日常行为更文明。学校的德育管理也将更加关注日常细节,使其日趋规范、科学、到位。
1、细化常规要求,做到行有法依。
本学期,学校组织各班级在进一步深入学习《小学生日常行为规范》的同时,对学生晨读、课间文明礼仪、各类课必守规范、上学、放学路队等做出细致的规定,并通过集体晨会、红领巾广播站、主题队会等途径,让学生增强习惯是非观。
2、细化每周考核,实现以评促管。
检查评比的及时、规范是有效促进德育常规管理的关键。本学期,学校德育处将进一步组织管理常规检查工作。开展校级少先队小干部队伍培训活动,加强红领巾监督岗(包括安全、卫生、礼仪岗等),开展各项管理监督工作;继续办好红领巾广播站、黑板报等宣传阵地,充分发挥宣传教育功能,发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性,形成积极向上的校园风貌。
通过卫生小卫士、红领巾监督岗、导辅教师检查、行政领导不定期抽查等多种形式、多个渠道来促进学校常规评分的全面、及时、公正,从而在校园内确立良好的舆论导向。并进一步修订、落实学校《班主任工作考核制度》,将日常管理融入每周的评比之中。在此基础上,开展优秀班主任、文明班集体、星级好少年以及各条线有突出表现学生的评比,以评促管,努力的促进学校德育管理的规范化,提升德育工作的实效。
(三)加强文化建设,凸显音小特色
本学期进一步围绕铸造人文音小,打造书香校园的办学目标,通过静态的墙面文化、多彩的班队活动以及广播站、橱窗等载体营造和谐、向上的育人氛围。
1、开展特色班级的创建和评选
各班级在校园文化的逐步创建过程中,结合自身特点,努力发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能,制定特色班集体创建工作的计划,让班级的每一个成员都心往一处想,劲