每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。
——爱默生【美】只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。
——黑格尔【德】短时期的挫折比短时间的成功好。
——毕达哥拉斯【古希腊】对勇气的最大考验,就是看一个人能否做到败而不馁。
——英格索尔【美】我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?-----鲁迅故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
-----《孟子》卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。
-----贝多芬失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。
-----爱迪生一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
-----爱因斯坦千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。
-----郑板桥患难困苦,是磨炼人格之最高学校。
-----梁启超“不耻最后”。
即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。
-----鲁迅给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。
孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,因此也不可能迈向成功之路。
——德国著名教育专家舒马赫