现在大多数中学没有开设专门礼仪方面的课程，学生的文明礼仪教育主要由文化课教师或班主任指导，由此产生两个问题，一是教育时间短，礼仪教育范围窄，往往是学生出现了某方面的问题，就以此为点进行教育，头痛医头，脚痛医脚，缺乏合理的安排和计划；二是缺乏统一的标准，大多数礼仪教育是以老师的个人经验为基础，空口说教，讲了一堆道理，但没有引起学生的共鸣，不能令学生信服。
同时，由于每一个老师的经验不一样，对待同一个事情有不同的礼仪方式，造成公说公有理，婆说婆有理的局面。
儒家经典在中国已传承了几千年，蕴涵着中华古文明的精华，对华夏民族的文明发展起不可替代的作用，也对当代精神的形成具有极其重要的价值和意义，“文质彬彬，然后君子”“窈窕淑女，君子好逑”“礼尚往来”“吃一堑，长一智”“天下兴亡，匹夫有责”等名句在人民群众中广泛传播。
《三字经》、《弟子规》《论语》《大学》《孟子》对广大学生的启蒙教育起了重要作用，“有朋自远方来，不亦乐乎；”“四海之内皆兄弟也”“己所不欲，勿施于人；”“德不孤，必有邻”、“礼之用，和为贵”5句儒家经典名句更是入选2008北京奥运会的迎宾语，在海内外产生了重要影响。
利用这些经典的观点去指导中学生，会起到事半功倍的效果，不仅会扩展文明礼仪的教育方式，而且会提高中学生的文化素养，加深对中华传统文化的理解。