小学班级管理实施方案
一、指导思想:
切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育,建立一个相对科学、合理的班级工作评估体系,使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化,以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导,以提高班级管理的质量和水平为目标,提高班主任工作的积极性和广大学生自主管理的能力,推动我校优秀班集体的建设工作;深入贯彻德育生活化、生活主题化的思路与策略,培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。
二、实施办法:
1、成立班级管理领导小组,对班级工作进行指导和考核。
组长:罗斌
副组长:魏桂华崔俊
组员:吴雪梅邹玉国谢雨藤大英
苗春燕罗国祥刘芳刘东弟
2、实行日检查、周通报、学期汇总反馈班级工作管理情况的制度,即每天由值周人员检查学生的纪律、卫生、礼仪、行为习惯等方面的情况;下一周星期一在朝会上表扬优秀的班级,通报有违纪情况的班级;每学期反馈各班获得荣誉的统计情况,督促班主任不断加强班级工作管理。
3、每年开展一次示范班和先进班集体的评选活动,以榜样的示范作用推动班级管理工作。
4、每学期针对班级工作管理开展相关校本培训,引领教师不断提升班级工作管理水平,为班主任交流班级管理的做法提供平台。
5、为班主任的学习培训提供机会,并在培训经费上给与支持。
6、每学期对班主任的班级管理工作进行考核。考核成绩记入年终考评。
本方案由德育处具体操作,由少先大队部、教务处分别提供www.is97.com 相关考评数据,每学期考评一次。如本学期内班中有事故发生、有严重违纪现象、有严重损坏公物的现象即取消评选优秀班级资格。
三、考评内容
班级考核项目
班主任工作;少先队工作;其余活动加分等单项按百分制确定权重,各子项按要求或综合排名确定分数。
班级考核项目细则
1、常规管理。考核分卫生、路队、两操、礼仪、课堂五项
加分奖励标准:
(一)卫生常规:
(1)爱护环境,不随便涂抹刻画。
(2)室内物品摆放整齐,室内外卫生清扫及时干净。
(3)室内垃圾桶、撮子的污物清理及时。
(4)学生能讲好个人卫生。
(5)保持好清洁卫生,不乱扔果皮纸屑,看到果皮纸屑主动捡拾。
(二)路队常规:
(1)遵守交通规则,不横穿马路、不闯红灯。
(2)乘公共汽车自觉排队,主动让座。
(3)自觉走人行横道,听从指挥。
(4)上学、放学不在校园内逗留。
(5)不骑自行车到校。
(三)两操常规:
(1)集合做到快、齐、静。
(2)认真做广播体操和眼保健操,动作规范。
(3)做完操后不在操场上乱穿乱跑。
(四)礼仪常规:
(1)见到老师、同学主动问好,礼貌待人。
(2)课间不在教室、走廊疯打闹,上下楼梯轻声慢步靠右行。
(3)进出学校两人以上自觉排成竖队。
(4)衣着整洁得体,少先队员每天佩戴少先队员标志。
(5)节约水电,做到人走灯灭,自觉关水龙头。
(五)课堂常规
(1)按时上课,下课。不迟到不早退。
(2)课前准备好学习用品,书本摆放有序。
(3)课堂上专心听讲,积极发言。
(4)读、听讲、写字姿势正确
常规考核期末根据总分排名,最高分30分,最低分20分。以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。
2、班主任其他各项工作。包括跟班、德育案例、班队会、特色班级建设、教学质量,班集体建设,家校工作,素质教育评价手册,班主任手册,劳动、保险、课外活动组织情况、班风班貌等项。
跟班情况(1)
升旗、出操、集会、上学、放学、外出活动等,要求班主任老师必须跟班,并在跟班过程中要求管理到位,负责好学生的出勤、安全、纪律。如果发现有跟班不到位或者到位不负责者,酌情扣1-5分。
德育案例
(1)德育案例必须按时上交;
(2)德育