2011-2012春季下学期小学教务工作总结 A
一、指导思想
本学期，我校教务工作将在上级教育主管部门的领导下，以科学发展观为指导，学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及市教育局、镇教委办有关文件精神和工作安排,结合本校实际，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，结合教师素质提升年系列活动，以有效教研推进高效课堂，以有效评价提升教育教学质量，不断增强创新意识、质量意识、效率意识和服务意识，创新教研方式，促进我校教育教学质量的稳步提升。
二、工作思路
在本学年中，我校规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使水头小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
三、工作措施
（一）抓好教师队伍建设，提高教师专业素养
1、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
每学期每个教师至少开一节校级公开课，听课教师必须提前钻研教村并参与每一次教研活动。
由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。
组织全体老师学习《福建省小学管理规程》、《福建省小学管理的若干意见（试行）》和《福建省义务教育课程实施计划（试行）》的要求。认真做好贯彻两开、两增、两减精神。
组织收看优秀教师的录像课。
组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流。
2、充分发挥学校网站信息技术资源的优势，积极鼓励教师在网站上发表案例、文章，探讨教学问题。充分利用网上资源开展网上教研活动，实现教研两条腿走路，全面提高我校教研水平。
3、做好新教师的传帮带工作，积极鼓励教师进修高层次学历，采用请进来、走出去等方式，积极搭建优秀教师成长平台。
(二)抓好教学常观，规范教学行为，确保学校教育教学质量的稳步提高。
1、 实施推门听课制。以课堂为平台，上好常态课，课堂教学做到三个实：平实、充实，丰实，并带教案进课堂。做好星期四教研日及每听必评的工作，制定校本教研工作计划，组织教师听课、评课，并做好教研记录，推荐优秀教师参与学区的教研活动，使我校的教师教学水平得到实质上的提升。
2、探索学生学习质量评价研究。进一步做好新课程背景下学生学习质量评价研究，有效监控教学质量，特别是起始年段和毕业年段的质量监控，实现以评促教，把好教学质量关，让每一个学生都学有所获，努力提高课堂教学质量，同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作。
3、落实减负工作，规范办学行为。确保课程计划全面落实，保证学生每天在校时间不突破6小时，校内体育活动时间不低于1小时，家庭作业时间不超过1小时，要合理安排课内外练习，减少重复练习，提倡训练的效度。
4、重视学生良好行为习惯的教育。重点围绕倾听习惯、表达能力、执笔姿势、书写规范等开展研究，坚持早晨20分钟的诵读、下午10分钟的书写以及每月一次的书写规范评比。
5、做好月检工作。学校通过量化管理等手段，把教学常规管理纳入教师效考评范畴。每月底的教学常规检查严格执行，检查后进行通报。
(三)继续开展各项活动，争创学校品牌
1、组织青年教师参加镇青年教师大练兵、大比武活动。其中我校陈萍萍老师获得镇大练兵大比武活动一等奖.
2、组织学生参加镇向前走杯中小幼美术、书法、手工泥工现场竞赛。
3、抓好象棋兴趣小组工作，并参加镇小学生棋类赛，力争取得好成绩