阅读理解过程体现了读者与书面言语材料之间双向的思想交流。读者在这一过程中要完成两个层次的任务：一是识别；二是解释。读者通过视觉，接受文字信息，弄清表层意思，这是识别。进而将所获取的信息转化为深层意思，使之尽可能接近作者想表达的思想，这是解释。在这一过程中，读者往往要充分运用自己的知识和经验对言语材料的语法、语义、修辞所提供的线索进行一定的分析、综合与推理。
阅读理解的题目类型主要有两种：
(一)片断阅读
在这种阅读理解测验中，每道题都包含一篇短文。在短文后面有一个不完整的陈述，要求你从所提供的四个选择答案中选出一个来完成这一陈述。
在解答这类试题时，要求你对整段短文有完整、准确的理解，并能找出这段话的主题。因为后面问题的设计往往与主题有关。此外，还要注意材料中的关键词，因为有些问题的设计与关键词有关，以此来考察应试者阅读理解的准确性、细致性。
在片段阅读中，要求应试者回答的问题主要有两种题型。第一种类型是给出一段陈述事实的短文，要求你从题后可供选择的答案中，找出支持前面短文论点或观点的选项。第二种类型是要求考生从短文后给出的四个句子中找出一个最能准确复述这段短文的一句。这就要求考生能把握短文的中心思想或主题，尤其要注意文章中的一些关键词。
【例题】中西方历史不同，在取名和用名上有很大差异性。就数量来说，西方人名总的来说比中国人名少。现在英美国家可供选择的名字只有1000多条，中国人普遍采用的名字有4000多个。在名字的选择上，西方人比中国人受到更大限制。
这段话直接支持了这样一种观点，即：
A 由于历史不同，中西方在取名和用名上有很大差异。
B 由于名字数量的差异，在名字的选择上，西方人比中国更受限制。
C 就名字数量来说西方人比中国人少。
D 中西方在取名和用名上的差异主要表现在名字数量上。
【解答】要正确回答短文后面的问题，要求你必须能够完整、准确理解短文的意思，并概括出这段话的主题，即短文“要说明一个什么问题”。这段话主要要说明，中西方在取名和用名上有差异，其中由于名字数量的差异，使西方人比中国人更受限制。因此，本题的正确选择是B。其它选项要么是对短文某句话的复述，要么是结论简单化，没有抓住全文主题。
(二)文章阅读
这种题型主要是考察应试者对语言文字的综合分析能力，包括对语句一般意思和特定意义的理解、对比较复杂的概念和观点的准确理解、对语句隐含信息的合理推断、在干扰因素较多的情况下准确地辨明句义、筛选信息。题型的主要形式是给出一篇400—600字的文章，后面列出了几个问题，要求应试者根据对文章内容的理解回答问题，在备选答案中进行选择。
【例题】阅读下面文字，并回答题后的问题：
中国有人与生物圈计划，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案——为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时，会时时受到大自然种种惩罚?因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种濒临灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密，对于人的自身生产和人的经济行为应该如何与生存环境相协调、相适应，还缺乏足够的认识。
联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，提出以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，受到世界各国的格外拥护和支持。作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就抱着极大的热情。国务院于1978年正式成立了相应的计划组织实施机构——UIY与生物圈国家委员会，迄今全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区被批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划，已经成为跨地域、跨国界、联系百余个国家和地区的专家学者运用生态学方法研究人与环境相互关系的纽带，已经是为生物圈资源的合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。
1 中国和世界其他国家都非常重视人与生物圈计划的原因是：
A 揭开人与生物圈之间的秘密，人类才能创造更多的财富
B 人类发展与生态环境退化的严重矛盾教育人类自身
C 全球性的人口、资源、环境的挑战日益严重
D 人类在获得和创造财富的同时受到大自然的种种惩罚
2 人与生物圈计划的研究内容是：
A 人为什么会受到自然惩罚以及怎样才能不受惩罚
B 人类创造并获得了财富为什么还会受到惩罚
C 人怎样才能既维护生态平衡又使自身和社会获得发展
D 人类搞经济建设怎样才能既维护生态平衡又提高效益，使两者相适应
3 人与生物圈计划的根本目的是：
A 保护人类赖以生存的地球环境
B 促进生产和经济的迅速发展
C 寻找并揭开人与生物圈之间的秘密
D 促进跨地域、跨国界的生态学研究
4以下判断中对文意理解不正确的一项是：
A 人与生物圈计划的中心课题是为生物资源的合理利用和保护提供依据
B 如果不能揭开人与生物圈之间的秘密，就会有更多的动物濒临灭绝
C 作为人与生物圈计划的理事国，我国政府已为此做出一系列努力
D 事实证明，人与生物圈计划对促进国际间的学术交流是有益的
【解答】1 D2 C3C4B
二、解题技巧
1 首先必须对给出材料有完整、准确的理解，要从总体上把握材料的主题；
2 要善于抓住文中关键句子或关键词；
3 要对文章的引申含义进行分析和深加工；
4 从选项与原文在意思上是否一致入手。
由于当今时代变迁迅速，为让应试者关心最新科技的发展以及时事的变幻，阅读材料往往都来自于最新的报刊杂志，既有一些人们熟知的概念和名称，这些淡化了材料的陌生感；同时又有不少专业术语，让应试者保持浓厚的阅读兴趣。根据这类材料设计的试题简单利落，符合客观题型的基本要求，并紧扣对阅读材料的理解这一目的去命题，避免了命题的主观性。
由此可见，要做好这类题目，平常要多看书读报，在增加阅读量的同时，提高阅读速度，增强阅读理解的能力。在阅读的材料选择上，应侧重于常用作考题的社科类文章，科技类文章以及精彩的文学作品；在阅读的过程中要有意识地去发现其中的考点，即关键的字、词、句、段落，在一定的语境里，结合上下文进行理解，并可以自我设置问题，模拟做题，锻炼自己的全面理解，综合分析的能力。到考场上，平常心态对待，正常水平发挥，难题即可攻克。