小学一年级上学期体育教学计划
一、学生分析
一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某www.is97.com 些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
二、教材分析
小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
教学目标
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点:学校武术操、体操动作。
四、教学措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。
6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。
五、教研专题:学生学习活动的有效性
六、具体的教学计划:
1、根据一年级学生年龄特点和教学任务,是向学生进行爱国主义教育,培养学生良好的组织纪律和创新精神。
2、理论方面:主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。
3、队列队形:主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
4、广播体操:一年级新生首先要学会广播体操(学校特色武术操),因此,学习广播体操是上半学期的重点。
5、技能方面:主要包括①走:各种不同姿势的走,直线走;②跑:主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;③跳:主要有双脚跳、跳圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;④投:主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;⑤技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律舞蹈动作学习。
水平一体育教学工作计划
五个领域的具体目标
水平一具体人目标
教学内容
水平一
一年级
二年级
教学内容(分类性的内容)
教学内容(具体的内容)
课时
课次
课时
课次
课时
课次
运动参与
具有积极参与体育活动的态度和行为
对体育表现出学习兴趣
各种趣味游戏
快快排队;美化校园;拍球比多;老鹰抓小鸡;单脚跳接力等等
18
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6
6
6
6
怎样上好体育课
课前缺席要请假;整理好服装;提前到操场。
课中站队要快、静、齐;听讲不走神;练习要认真;上课守纪律;下课要行礼等等
3
3
3
3
运
动
技
能
学习和运用运动技能
初步掌握简单的技术动作
小球类单个动作:足球、排球、篮球
足球的简单带球动作;排球简单的双手垫球;篮球的单手拍球动作。
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8
8
10
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广播操、拍手操
武术操、健身操等
10
10
8
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技巧、体操
前后滚动、左右滚动、前滚翻、纵叉等等
6
6
8
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舞蹈与韵律活动
在音乐伴奏下做基本部位练习、做行进活动、律动组合、集体舞等等。
6
6
6
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民间体育活动
跳绳、毽子、轮滑等等
10
10
8
8
身
体
健
康
1、形成正确的身体姿势
2、发展体能
注意正确的身体姿势
发展柔韧、反应、灵敏和协调能力
基本体操、队列队形
立正、稍息、向右(左)看齐、向前看齐、集合、解散、踏步走(立定)等
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8
8
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正确的坐立行姿势
坐、立(站立)、行(行走)等
6
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4
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走、跑、跳、攀爬和移动游戏
多种姿势的走、跳(立定跳远、单踏双落跳)等;爬云梯、爬勒木、爬竿等
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12
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队列队形、广播操、拍手操
行进间的队形变化;徒手模仿操、拍手操等
4
4
4
4
投掷游戏:发展投掷能力
各种方式抛接轻物,上手下手持轻物掷远,上手下手持轻物投准等
4
4
4
4
身
体
健
康
3、具有关注身体和健康的意识
知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化
技巧:发展柔韧性
前后左右的滚动,前滚翻;坐位体前曲,纵叉等
6
6
7
7
身体部位韵律活动
头部、手、脚以及基本动作的小组合等
4
4
3
3
韵律活动(识方位)
模仿不同人物的走、模仿不同形象的走等
4
4
2
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知道自己的身高和体重
对学生进行身高体重测试等
2
2
2
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心
理
健
康
学会通过体育活动等方法调控情绪
说出自己在体育活动中的情绪表现
跑跳投测试、比赛游戏
比谁跑得快,比谁跳得远,比谁投得远等
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6
6
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8
形成克服困难的坚强意志品质
在体育活动中适应陌生的环境
自设难度的游戏
如跳单双圈,传递实心球,迎面接力比赛等游戏
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4
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自然场地跑
让学生练习各种自然场地的慢跑等
6
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5
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社
会
适
应
建立和谐的人际关系,具有良好的合精神和体育道德
体验集体活动和个人活动的区别
合作游戏
如美化校园,春播秋收,救伤员、打野鸭等游戏
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4
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投掷技巧
各种方式持轻物的投掷练习等
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在体育活动中尊重他人
集体游戏
接力比赛,拍球比多等等
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合计
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