2011年学校"治庸问责"活动总结{一}
自从开展治庸问责活动以来，我们学校高度重视，认真开展自查活动，收到了良好的效果，使教师的工作作风，学校面貌有了焕然一新的感觉。下面是我们活动的总结：
一、迅速启动、科学部署，明确治庸问责工作方向
1、是高度重视。校长古向阳同志在10月8日主持召开班子会，对全镇治庸问责工作进行了动员部署，并专题研究制定切合本镇实际的治庸问责工作方案。10月12日上午，古校长主持召开全镇完小校长（园长）、中心幼儿园及中心小学全体教师动员会，传达上级会议及文件精神，再次安排布署治庸问责这一重大活动。
2、是成立活动领导小组,组建专班,明确职责分工。校长任组长，副校长任副组长， 其它班子成员及各完小校长(园长)为成员；领导小组下设办公室，党总支书任办公室主任，教辅员任办公室副主任；同时成立一个明查暗访小组，对全校全面开展明查暗访工作。
3、是明确思路。
广泛征求全校党员干部意见，紧密结合本校实际，研究明确了我校开展治庸问责工作的工作重点和具体措施：按照两集中、两到位、两不变、两不准的要求，进一步推进课内比教学、课外访万零二七范文网家活动深入开展，以党员干部为重点，着力解决好本校教职工的庸、懒、散、软等问题，认真履行工作职责，严肃工作纪律，加强教师队伍建设和基层党组织建设，发挥领导班子的核心作用和党支部的战斗堡垒作用，有效提升教师队伍能力素质；强化纪律约束，出实招，动真格，加大对庸懒散软问题的查处力度。
二、深入学习、营造氛围，奠定治庸问责工作思想基础
1、是组织大会集中学习。利用政治学习时间组织全体教师学习胡锦涛总书记七一重要讲话及省、州、县相关文件精神。
2、是开展专题讨论。根据县治庸办统一部署，组织各学科组开展两个专题的讨论。目前，全校3个学科组全部按照要求，采取多种形式组织开展了治庸问责工作专题学习讨论。治庸办已编写各学科组开展专题讨论的专题简报5余期。
3、是开青年干部座谈会，引导和帮助全校青年干部增强治庸问责的自觉性和主动性。
三、迅速行动、把开展治庸问责落实到实处
治庸问责工作办公室成员，做了大量的治庸问责日常性的工作。
1、迅速在中心小学校门楣竖起标语：切实开展治庸问责工作，推进‘两课’活动深入开展。
2、举办切实开展治庸问责工作，推进‘两课’活动深入开展为主题的宣传专栏。
3、在办公大楼显著位置悬挂《治庸问责意见箱》，公布了投诉举报电话。
4、八次通过来凤教育信息网站发布大河中心小学治庸问责工作动态。并根据要求按时将相关材料交县治庸办。
5、办公室负责人多次参加暗访组对本校各处室及各学科组进行治庸问责巡查工作。
四、强化过程，在自查整改问责上下功夫。
1、在自查在整改阶段，通过自己找、组织议、群众评、领导点，查找本单位内部管理、制度落实和服务效能等方面存在的庸懒散软行为；查找本校教职工在履职能力、服务意识、工作效率、工作纪律、责任意识等范文网方面存在的庸懒散软行为。对排查发现的问题，认真梳理归类，明确责任，有针对性地进行整改，狠抓督办落实，促进了全体教职工作风、政风、行风好转，社会形象进一步提升。做到了三个到位，即查找问题到位、剖析原因到位、整改落实到位。
2、在督查问责阶段，治庸办督查组成员对各处室和各学科组是否还存庸懒散软行为进行不定期的督查，对群众举报投诉反应的问题及时进行调查核实，对督查中发现的问题所涉及的责任人，不留