本学期，我校将紧紧围绕晋江市教育“十二五”规划的制定，坚持教学为主，质量为本，走“文化治校、质量立校、特色兴校”之路，围绕省义务教育标准化学校创建工作目标，打造优质校园,不断提升我校的教育教学水平和办学效益，不断开创我校教育教学工作的新局面。
一、全面启动，争创省义务教育标准化学校。
1、 由于我校基础设施较为薄弱，加上村财又极其匮乏，标准化所需的大部分专用室的仪器都没能相应配套，目前少先队室、多媒体室、电脑室、图书室已建设完成，仍需要进一步建设的有体育室、音乐室、美术室、心理咨询室、综合实践室。现只能等上级仪器配备下来后才能进一步的完善各功能室。 2、在专用室的建设的同时，我校利用暑假组织全体教师对三年来内部管理材料进行整理归档，现已基本完成。校园文化、班级文化、专用室文化建设方面，我校正进一步完善中，计划于10月份能顺利通过。
3、督促校园改造早日按质完工。
二、重视师资，加强师德教育。
1、规范教师政治、业务学习制度，加强师德师风建设，坚持每周一的政治学习，每周三的业务学习，在教师中努力营造“爱岗敬业、教书育人”的良好风气，全面提高教师素质，使教师能够认认真真教书，勤勤恳恳育人，真正地成为学生钦佩的“灵魂工程师”。
2．建设“学习型”教师队伍。为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。从本校实际出发，制订确实可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。
3．创设良好的骨干教师成长环境，扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。近两年来，我校增加了许多年轻教师，他们的到来给学校注入了活力，但同时我们也非常注重年轻教师的专业成长。本学期的校本教研活动，将以年轻教师的成长为中心与主要目的，合理安排教研主题，以李育茹、苏淑惠等教学经验丰富的老教师牵头，与年轻教师形成师徒，通过汇报课、校本教研、集体备课等多种形式，使年轻教师专业水平能得到提升。与此同时，整合教研进修、继续教育、岗位培训等资源，积极鼓励教师进修高层次学历，搭建优秀教师成长平台。
三、优化课程，促进学生全面发展。
学校是培养人才的园地，在这里我们的一切教学工作，一切科研工作，一切师生参与的活动，都应以学生的健康成长，成为有用人才为中心。就此而言，可以说学校的一切都是为了学生。
1、认真贯彻落实《福建省教育厅关于在素质教育督导评估中强化规范中小学办学行为督查的通知》精神，进一步完善学校课程管理，科学地编制学校课程计划，保证学生合理的学习、活动和实践时间，确保课程计划全面落实。
2、严格落实“健康第一”的方针和“学生每天锻炼1小时”的要求，继续实行大课间体育活动制度。扎实推进“周三快乐拓展日”与校本课程——《纸工》，为学生找寻一个快乐学习、轻松实践、真正领会学习精神的平台，开展各类有益身心健康的活动，提高学生幸福感；做好学年度体质健康达标成绩的测试与上传工作，积极参与安海镇的小学生田径运动会等促进学生身心健康的活动，确保学生身体得到锻炼，心灵得到熏陶，使学生全面健康地成长。
四、紧抓安全，创建平安和谐校园。
1、我校地处三叉路口，车流量大，交通环境较为复杂，一直以来，在全体教师的共同努力下，无发生任何安全事故。本学期，我校将继续开展地震、消防安全疏散演练及消防普及知识比赛、防溺水、防控传染病讲座等安全教育工作。
2、要建立和健全学校安全工作责任制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作