让学生自己体验,是提高学生道德水平的重要方式。
道德体验离不开德育活动,但也不是所有的德育活动都能够给予学生良好的道德体验,提升其道德水平。
德育活动要收到实效,就必须创新。
基于这些认识,我校多年来坚持德育创新,开展的“六个一”活动——每一位学生一学期要读一本好书,写一篇好文章,负责学校或班里的一项工作,掌握一项文体技能或爱好,发展一门优势学科,参加一项公益活动——取得了很好的德育效果。
在要求学生读一本好书方面,要让师生们认识到,阅读应该成为一个人生活的常态,而不是学校要求的任务。
要鼓励学生根据个人兴趣自主阅读,学校可以为学生提供阅读书目,但要为不同年龄段的学生提供不同的书目。
要注意培养学生的阅读能力,要求学生写出读后感,做到读写结合。
在要求学生写一篇好文章方面,要鼓励全体学生都参加,力戒形式主义。
学校每学期定期开展两项活动,一是对从征文、读后感、日常作文中遴选出来的好文章进行展览,二是定期举办学生文章演讲比赛,为学生搭建展现自我的平台,引导活动的深入发展。
在要求每位学生负责学校或班里的一项工作方面,要支持学生参加学校团总支和学生会的工作,重视学生干部队伍建设,充分发挥学生干部在班级日常工作中的作用,组织学生成立学生文明礼仪监督岗、文明乘车监督岗,参与纪律、课间操、板报、卫生评比,在活动中培养优秀的学生干部。