1.如果一个人的注意力经常不能集中，那就让他学习数学好了。
因为在证明数学定理时，即使是一刹那的思想不集中，就必须重新开始。
——F.Bacon,1561-1626
2.数学知识使思维增加活力，使之摆脱偏见、轻信和迷信的束缚。
——英统计学家J.Arbuthnot
3.数学语言对任何人来说，不仅是最简单明了的语言，而且也是最严格的语言。
——英国大法官H.P.Brougham
4.历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。
——培根
5.学习数学是为了探索宇宙的奥秘。
如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。
如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。
数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。
正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。
——Chancellor,W.E
6.一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。
分母越大，则分数的值就越小。
----托尔斯泰
7.天才=1%的灵感+99%的血汗。
----爱迪生
8.要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是„正号‟还是„负号‟，倘若是„+‟，则进步;倘若是„-‟，就得吸取教训，采取措施。
”----季米特洛夫
9.近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。
并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。
----爱因斯坦
10.一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。
----拉格朗日
11.时间是个常数，但对勤奋者来说，是个„变数‟。
用„分‟来计算时间的人比用„小时‟来计算时间的人时间多59倍。
——俄国历史学家雷巴柯夫
12.人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。
---冯·诺伊曼
13.宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
——华罗庚
14.数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。
数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
——爱因斯坦
15.数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
——冯纽曼
16.不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
——罗巴切夫斯基
17.音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
——克莱因
18.哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。
„„又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。
---柏拉图
19.一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。
数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
——拿破仑
20.数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。
在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。
——普林希姆
21.思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。
数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。
——马赫
22.数学是锻炼思想的体操。
---加里宁
23.没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。
——卡洛斯
24.初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一，它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。
——Whitehead
25.人具上资而意理疏莽，即上资无用;人具中才而心思缜密，即中才有用;能通几何之学，缜密甚矣。
故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。
——徐光启
26.此书(《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。
——徐光启
27.数学是这样一种学科：她提醒你有无形的灵魂;她赋予所发现的真理以生命;她唤起心神，澄清智慧;她给我们的内心思想增添光辉;她荡涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。
——普罗克洛斯
28.学习数学要多做习题，边做边思索。
先知其然，然后知其所以然。
——苏步青