2010年暑假里，赵小亭的名字从荆楚大地传遍大江南北。这个大学二年级学生，以她平实的语言、平常的行为、平凡的生活，诠释了90后青年人的追求与担当。
用支教点燃希望
我想去贵州山区支教，那里很穷。知识是改变孩子们命运的唯一希望，我想去帮帮他们！赵小亭的老师至今还保留着她出发前发来的信息。到贫困山区支教，一直是赵小亭追逐的一个梦想。在她看来，这不只是一种难忘的生活经历，更是一个实现人生理想的过程，而这个理想，就是帮助更多的孩子推开理想之门。
7月13日中午，经过20多个小时的颠簸，赵小亭和同学们终于到了马场河乡。旅途劳顿，大家都很累，想休息，赵小亭看到有小孩胆怯地过来，想和大学生玩，她二话不说，放下行李就跑出去陪孩子，还招呼大家都出来一起玩。这是赵小亭的队友们永远不会忘记的情景。
为了能将自己备课的材料都带给山里的孩子，赵小亭是女生中唯一背着笔记本电脑的。她说，不怕累，只要孩子们觉得有收获。这里条件差，我们是来传授知识的。
第二天早上，赵小亭早早地叫大家起床，支教时间很短，要珍惜。
这是一所留守农民工子女学校，地处大山深处。在两间教室里，队员们用课桌拼起了床铺，炎炎夏日，要走十多分钟到农家吃饭，用水管接山上流下来的溪水到厕所洗澡。
我们既然来了，就要做好吃苦的准备，要好好教孩子们。这个生长在江南的女孩子的声音总是那么乐观：虽然这里艰苦一点，但是这里有城市里看不到的秀美风景和呼吸不到的新鲜空气。大家加油！
队友王迅说，赵小亭最让他感动的一句话是：我想多陪陪孩子们，把自己学到的知识灌输给他们，让这些孩子们能走出这片大山。
赵小亭担任英语课、安全教育课和合唱课教学。她的教学本上，工整地记录着每堂课的教学内容。出发前，她在学校里就已做好了教学用的PPT，但来到马场河小学后，总觉得不够完善，又不断修改；她让同宿舍的队员充当听课学生，自己一遍又一遍地试讲，直到满意为止。她总是希望自己能做得再多些。
在新邵中学和马场河小学的孩子们眼中，赵小亭永远是那个笑吟吟的赵老师。站上讲台，开心果赵小亭变成了一位严肃认真的老师，下课铃一响，她又笑嘻嘻地和学生们一起玩耍，山里孩子们都特别喜欢她。赵小亭主动和村里的留守儿童结对子，10岁的任正笔就是其中的一个，她喜欢这个温柔漂亮的姐姐，有什么心事总跟她说。
这是赵小亭第二次放弃暑假回家，参加学校组织的社会实践活动。
2009年夏天，刚刚大学一年级的赵小亭便将自己的第一个暑假奉献给了湖南省新邵县坪上镇。她参加了服务新农村暑期社会实践队，那是赵小亭第一次支教，贫穷和闭塞让她这个来自东南省份的孩子感到震撼，而更令她动容的是大山沟沟里的孩子对知识的渴望。回来后，在总结中，赵小亭满怀深情地写道，困难对于他们来说，就是这些山，翻过去就是一马平川。
从湖南支教回来后，我和二中的学生联系过，想起他们淳朴的问题，饱含着对未来和武汉大学的向往。很多人对我说：姐姐，武汉大学真的很好，我会努力考上的。好吧，我会在这边等你们！赵小亭在日记中写道。
孩子们对外界、对未来理想之光的渴望，促使赵小亭义无反顾地又一次投入到支教的行动中。
2010年暑期社会实践名单确定的前一晚，赵小亭还告诉她的朋友，我一直很想去支教。有朋友约小亭暑假去上海看世博，她推辞了。
奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，在她身上不是刻意的诠释，而是自然的流露。因为她渴望给更多的孩子送去知识