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  • 您的位置:三晋范文网 > 心得体会 > 培训心得体会 > 正文 2019-07-24 07:47:18

    班主任培训收获与感悟 班主任培训心得

    有幸到永春参加泉州市2011年第三期小学班主任培训,六天的培训让我受益匪浅,深感班主任的重任。培训期间我认真听取了来自各地的专家、老师就法律、心理、德育等方面对班主任工作进行科学分析,通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位,作为班主任应该更加科学有效地开展工作。下面我从几方面谈几点体会;

    一、要做个知法懂法的班主任

    林雪卿教授以《学生伤害事故处理涉及的法律问题》为题进行讲座。从学生伤害事故的类型,学校责任事故原因分析,学校、教师在预防学生伤害事故发生中的法定责任三方面进行阐述,让我们明确了教师对学生教育、管理、保护的义务和责任,对做好学生伤害事故的预防和处理起到了很好的启示作用。林教授还列举了许多真实案例,告诉我们应该依法治教。她特别强调,一定不能体罚或变相体罚学生,老师的一个不经意或许会造成学生永久的伤害,作为班主任更要注意自己的言行举止。听了讲座,我深受体会,教育无小事,只有做好每件小事,关注每一个细节,我们才能防范于未然。我们不仅应该关心学生的学习业绩,更应该关注学生的生命历程,为孩子生命成长奠基。

    二、要做班集体建设的设计师

    徐敏教授漫谈了班级管理的规则与艺术,让我对建立一个好的班级有了更深度的理解。徐教授有条有理地阐述了班级的内涵,班主任工作规则及基本任务,班主任的职责。她告诉我们如何建立回归阅读的书香型班级、合作学习的共同进步班级、情感沟通的互动成长班级。她还通过多种案例给我们传授了具体的工作方法,如在班级里制定明确的奋斗目标,组织学生最喜欢的活动等,她提出学生眼里的好教师应具备智慧、公正、宽容、阳光、幽默、有文化的特点。徐教授朴实的话语,鲜活的事例让我内心受到很大的震动,给我以后的班主任工作指明了方向。

    三、要做学生健康成长的引领者

    程灵教授的精彩演讲更是让人耳目一新,她以生动风趣的语言,经典富有哲理的格言与案例深深感染了听众。程教授以《心灵辅导原理在班主任工作中的应用》为题,进行一天的讲座。听了讲座后,我更深刻地认识到浇花要浇根,育人要育心,心理健康教育是全面发展教育的核心。每个人的心灵深处最渴望得到别人的关注与肯定,教师要走进儿童心灵,从容对待学生的错误和差异,关注弱势群体,实施公平、和谐的教育,用多种方式常和学生进行心灵约会。如果说教师是园丁,学生是花朵,教师应用心浇灌学生,让每一朵花都充满阳光雨露。

    四、要做家校关系沟通的协调者

    学校教育离不开家庭教育的配合和支持,作为班主任要处理好与家长的关系。泉州实验小学蔡屏屏老师以生动感人的事例,叙说了自己如何搞好家校沟通的具体措施。蔡老师以以情动人、以理服人、以诚待人作为打开家长心灵的三把钥匙,为孩子的成长营造良好的家庭氛围。确实作为班主任必须用自己的爱心去感化学生和家长,做到动之以情,晓之以理,寓理于情,情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育效果。

    班主任工作是一门学问,是一门艺术,育人无止境,管理无边际,作为班主任,累中也有很多快乐。班主任的成长更离不开学习,要做好一个班主任,就必须勤学习,多思考,多交流,多反思。培训虽然是短暂的,但却让我学到了一些实实在在的工作方法。今后我将学习借鉴专家老师的先进经验,在实践中不断完善工作方法,做一名更好的班主任。\

    班主任培训心得

    班主任工作就是面对心灵的工作,二十多年的班主任工作经验告诉我,用心做班主任,是一条必经的育人之路。近心才能进心,进心才能尽心。

    班主任必须从学生的心着眼,使学生心悦诚服地接受教导。要使学生心悦诚服,班主任就必须走进学生的心灵。著名的教

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