本学期，教科室在和为贵，干为高，目标至上理念的指导下，围绕学校质量建设中心工作，按计划开展教师发展与评价、教研组备课组建设和教科研等工作，现将本学期工作总结如下：
一、以教师发展为目标，以教师评价为杠杆，多层面提高教师队伍素质。
着力转变教师教育教学观念，规范教学行为，落实教学环节，加大教师学习、交流和培训的力度，多层面提高教师队伍素质。
1．开学初，所有教师从学习读书、教改教研、教学育人等三大方面的发展进行了年度规划，认真填写了外中教师个人发展年度规划表。
2．按照教育局要求，学校推荐了钱巧英等教学标兵，在宣传专栏和校园网上宣传他们的先进事迹。
3．在学校的组织下，暑假及开学初学习了教育局组织的北师大入区培训活动，结合教师的工作实际及学习体会，撰写了学习心得体会，并上传校园网，供大家学习交流。
4．制定教科室工作计划，学校校本培训工作计划，协助黄校长制定外中教师教科研工作考核办法（讨论稿），落实教师信息技术培训工作，并及时总结，不断改进。
5．在青年教师培养方面，主要开展了两项工作。一是教科室在教研组安排的基础上，确定了青年教师的指导老师，签订了 师徒结对关系，帮助青年教师成长。二是召开了青年教师大会，为青年教师制定了培训发展计划，从校长推门听课、校级领导个别指导、教案评比、课件评比竞赛活动等方面开始了培训工作。
6. 加强专业引领，以学习考核促进教师专业水平的提高。按照学校工作计划安排，在9月底邀请了原上海市北郊学校校长、华东师范大学教育实验研究所研究员、全国知名教育咨询师郑杰来为我校教职工作教师专业与成长的专题报告。每周、每月统计并公示教师学习考核积分情况，统计并公示教师集体备课和听课记载情况。
7. 为了适应多媒体教学的要求，发挥现代教育技术的作用，教科室联系信息教研组，聘请胡平广等老师为教师开展信息技术培训活动，并安装、培训了网络信使，从9月初开始了培训活动，提高了教师们用现代教育手段辅助教学的水平。
8. 每周、每月定期统计、公示教师参加教研组活动、备课组活动、听课、撰写教学反思等情况，将教师的学习考核积分及时上传校园网，促进教师的专业成长。
9. 本学期在政治学习时多次安排了教师论坛，让优秀教师、获奖教师结合自己的教学实践，现身说法，对教师启发很大；组织教师参与面对提升，我们应该怎么做征文活动，截至9月底，共收到参赛论文45篇，经学校专家组评审，郭烨、戴海峰、高丽萍、徐菊华等20位教师分获一、二、三等奖，学校为他们颁发了奖状、奖品还组织获奖教师陆续在每周一的政治学习时间进行征文演讲。本次主题征文活动不仅给广大教师提供了一次展示教育思想的舞台，促进了参与教科研的积极性；也给了教师自我反思、自我剖析、寻找差距的机会，有效地促进了专业成长。
10. 加强教师外出交流学习，参加各级各类培训及教研会议，学校按计划组团外出进行校级交流，本学期，教师外出学习达100多人次，较多的老师通过此类活动，开拓了视野，转变了观念，与其它学校建立了联系，与其他同行建立了友谊。
11. 按照学校的管理思路和工作重点，制定了《扬中市外国语中学教师教科研工作考核办法》（讨论稿），在年级组的大力配合下，广泛听取教师代表意见的基础上，制定了外中教师教科研考核方案，该考核方案在规范教师行为、调动教师积极性和激发教师潜能等方面已经发挥了较大的作用。
二、以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和备课组建设。
教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第