文言文翻译---------《生于忧患，死于安乐》
1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业。
2、所以动心忍性，曾益其所不能。
（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚强起来，以不断增长才干。
3、人恒过，然后能改。
一个人常犯错误，然后才能改正
4、困于心衡于虑而后作，征于色，发于声，而后喻。
内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。
5、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。
6、然后知生于忧患，而死于安乐也。
这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。
文言文翻译---------《邹忌讽齐王纳谏》
1、吾妻之美我者，私我也。
--------------------我妻子认为我美，是偏爱我。
2、朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
（有一天）早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个更美”？
3、旦曰，客从外来，与坐谈。
第二天，有客人从外面来，邹忌同他坐着谈话。
4、明日，徐公来，孰视之，自以为不如。
又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地端详他，自己觉得不如徐公美丽。
5、窥镜而自视，又弗如远甚。
再照照镜子看看自己，更觉得远远不如（徐公美）。
6、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王
宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。
7、由此观之，王之蔽甚矣。
-------------------由此看来，大王您受蒙蔽很深啦
8、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
9、上书谏寡人者，受中赏。
上书劝谏我的，可得中等奖赏。
10、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
在公共场所批评议论我的过失、传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
11、令初下，群臣进谏，门庭若市
命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样
12、期年之后，虽欲言，无可进者。
一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。
13、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见齐王，这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。
14、《邹忌讽齐王纳谏》给你什么启示?
作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯；作为普通人。
要善于接受别人的建议。
15、品味邹忌劝谏技巧之高
(1)为对方打算——不暴露游说目的。
邹忌未单刀直入，而是以“闺房小事”说自己的体会，小题大做。
现身说法，使齐王也同理得证“蒙蔽甚矣”，于是一声令下，广纳谏言，终于“战胜于朝廷”。
(2)用婉言相劝——忠言顺耳利于听。
邹忌实话实说“不如徐公美”，创设情境，取悦威王。
邹忌谙习“良药蜜口利于病，忠言顺耳利于听”。
(3)巧施攻心术——先对方之忧而忧
邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽者，他为国之清明担忧；又因晓得齐王有修明内政以兴邦的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐国的威望，赢得了诸侯的尊敬。
文言文翻译---------《出师表》
（1），今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
翻译：如今天下分成三国，蜀汉民力困乏，这实在是处于万分危急、存亡难料的时刻。
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，
翻译：宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而有异。
（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以衰败的原因。
(5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
翻译：我只希望在乱世中苟且保全性命，并不谋求在诸侯中做官扬名。
（6）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路：
翻译：（陛下）不应该随便看轻自己，说出不恰当的话，以致堵塞忠诚进谏的道路！
（7）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治
如果有做奸邪事情犯科条法律的或者尽忠心做善事的，应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，以显示陛下在治理方面公允明察。
（8）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。
（9）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气
陛下确实应该广开言路听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气。
（10）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：
这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，，因而先帝才选留下来辅佐陛下。
（11）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！
先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝的做法，没有不哀叹和憾恨的。
（12）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事。
先帝不因为我身份低微，见识短浅，降低身份，委屈自己，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，
（13）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣
后来正遇危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。
（14）受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；
接受遗命以来，早晚忧愁叹息，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明。
（15）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵
希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效，如果不取得成效，那就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵。
（16）陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
陛下也应该自己思虑谋划，征询从善的道理，明察和接受正直的进言，远念先帝遗诏中的旨意，我就受恩、感激不尽了。
（17）今当远离，临表涕泣，不知所云
如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。
（18）则汉室之隆，可计日而待也。
则汉王室的兴盛，就时间不远了。
（19）由是感激，遂许先帝以驱驰。
因此我深为感激，从而答应为先帝奔走效劳。
（20）三国故事歇后语补写：
东吴招亲——弄假成真
周瑜打黄盖——两相情愿
刘备借荆州——有借无还
（20）出自本文的成语
妄自菲薄三顾茅庐不知所云
引喻失义作奸犯科苟全性命
裨补阙漏指日可待察纳雅言
u1、按要求用原文填空。
u（1）《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是：________________________（亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
）
u（2）《出师表》中写出诸葛亮无意功名、高洁志趣的两句话是：__________________（苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯）
u（3）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：__________________（受任于败军之际，奉命于危难之间。
）
u2理解填空
u（1）.《诸葛亮集》中有这样的话“赏不可不平，罚不可不均”这与《出师表》中得“___________”两句一致。
（不宜偏私，使内外异法也）
u（2）.课文六七段回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别概括为________临危委重任和__________。
作者回顾这些往事的目的是______________（三顾茅庐＼白帝城托孤＼表明对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的决心。
）