参加国培的学习体会
通过这段时间的学习，我感悟很深，各位专家教授精彩的讲解，以及班级同学之间的交流与互动，使我不仅学到了很多的知识，对以后的教学工作有很大帮助。我是一名乡村教师，是一名自认为很不错的乡村教师。同组老师的讲课我往往抱着应付的态度去听。当通知我参加国培学习的时候，我在心里不屑的说：又搞什么花拳绣腿，能看不能用的无聊东西。当国培学习即将结束的的时候，我才深刻的领悟到：自己原来仅仅只是一井底之蛙，不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 （1）通过培训，提高了自己的思想认识。 我们教师，如果没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解，就不能成为真正的好老师。此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。 （2）通过培训，提升了现代教育技能。 （3）创设生活情境，感受数学问题 把数学知识与生活情景有机结合起来，使数学知识成为学生所熟悉的情景，成为学生看得见、摸得着、听得到的现实。 （4）参与生活实践，认识数学问题 在数学生活化的学习过程中，教师应引导学生领悟数学教学源于生活又用于生活的道理。有些数学知识完全可以让学生在生活空间中学习，在生活空间中感知。 （5）运用所学知识，解决生活问题 数学知识来源于现实生活，运用于现实生活，使学生真正达到学用结合，学以致用，提高学生学习兴趣。因此教学要让学生在活动中体验到数学的应用价值。 学会上网学习和获取教育资源，我能够熟练的利用电脑，进行各种的操作，编辑出自己理想稿件。国培学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。 （6）通过培训，专业知识得以提升。 作为一名小学数学教师，首先应该具备的是全面系统的学科知识。现在，有国培学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了小学数学学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。 （7）通过学习，学会了交流。 新课程倡导的主旋律是师生互动，生生互动。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。 通过数学教学使我深深体会到，以往的数学教学是把传承知识作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知识更新周期**益缩短的今天，学生强烈的求知欲、主动探索的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的知识更有价值。为了适应新世纪的发展，切实培养学生的创新素质，我们必须让教学活起来。教法要活，学法更要活。要做到这一点，就需要我们为学生构建开放的教学。 （8）利用生动有趣的活动，激发学习热情 心理学中说：当一个人情绪高涨时，情感趋于发挥增力作用；情绪低落时，则趋于减力作用。情感表现出增力效能时，人会表现出巨大的精神力量。会在活动中全力以赴达到预定目标。因此，教师在教学中应创设生动有趣的活动，激发学生的学习热情。 国培教育学习体会