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  • 您的位置:三晋范文网 > 讲话发言 > 贺词 > 正文 2019-10-30 07:33:13

    全国卷3语文默写【高考全国卷语文考试默写范围哪些课文】

    高考全国卷语文考试默写范围哪些课文

    2015年高考语文理解性默写汇编下载

    国·京·沪·津·渝·浙·苏·皖·闽·粤·赣·鄂·湘·琼·川·陕·宁·蒙·鲁·晋·冀·豫·辽·黑·吉·滇·黔·桂·甘·青·藏·疆·港·澳·台

    《孔子语录》

    1.《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

    2.《论语十则》中,论述好学精神和教学态度的两句是:学而不厌,诲人不倦。

    3.《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是:知之为知之,不知为不知。

    4.《论语十则》中,孔子评论孔文子的两句是:敏而好学,不耻下问。

    5.《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

    6.《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。

    《鱼我所欲也》

    1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,

    乞人不屑也

    2、是全篇的中心论点的句子:舍生而取义者也

    3.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者

    4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.

    《生于忧患,死于安乐》

    1、承上启下的句子:故天将降大任于是人也

    2、中心论点是:生于忧患,死于安乐

    3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是:动心忍性,曾益其所不能。

    4、分析亡国的条件的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者

    5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

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    曹刿论战》

    1、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是什么?肉食者鄙,未能远谋。

    2、曹刿认为"可以一战"的条件是什么?小大之狱,虽不能察,必以情。

    3、曹刿"下视其辙,登轼而望之"的原因是:惧有伏焉

    4、能体现曹刿军事思想的句子是:彼竭我盈,故克之;辙乱旗靡,故逐之。

    5、有利于反攻的时机是在彼竭我盈的时候。

    6、反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:小大之狱,虽不能察,必以情。

    邹忌讽齐王纳谏《战国策》

    1.描写邹忌外貌的句子:邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

    2.写邹忌经过思索,找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因:暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    3.写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子:乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”

    4.邹忌经过冷静理智地分析,在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比,与“吾妻之美我者,私我也”相对应的句子是:宫妇左右莫不私王;与“妾之美我者,畏我也”相对应的句子是:朝廷之臣莫不畏王;与“客之美我者,欲有求于我也”相对应的句子是:四境之内莫不有求于王;最后邹忌得出结论:由此观之,王之蔽甚矣。

    5.文中邹忌先从切身经历设喻,再将家事与国事进行比较,

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    太长了,一次最多发200字😦

    怎么这么长啊😨

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