通过小班，中班的学习生活，幼儿各方面能力都有所提高。在自我服务能力上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣服，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能积极地参与各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。
但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有顺序地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲普通话。这些不足方面本学期还需继续培养。
1. 、本学期目标。
（一）共同生活
1 ．在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。
2 ．喜欢集体生活，愿意为集体做好事，体验共处的快乐。
3 ．自觉地爱护玩具和用具，养成游戏后玩具物归原处的好习惯。
4 ．了解成人的劳动，学会尊重和爱惜他人的劳动成果。
5 ．有同情心，乐于关心和帮助老人、残疾人和有困难的人。
6 ．同伴间愿意礼貌友好地交往，学着互相关心、帮助，分享快乐。
（二）探索世界
1 ．了解身体各器官，会关心和爱护自己的身体，有伤病会主动地告诉成人。
2 ．知道和了解中国、上海的一些著名景观及其主要特征，学会热爱自然，珍惜资源，保护环境。
3 ．愿意积极参加各项体育活动，提高动作的协调性、灵敏性和耐力，不做危险动作，学会一定的自我保护能力。
4 ．会主动地亲近动植物，自觉地观察照顾它们。
5 ．加深对数概念的理解，掌握 10 以内各数的组成和加减列式，会从不同角度进行简单的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。
6 ．对事物的变化发展过程感兴趣，能主动地尝试发现问题，解决问题，喜欢动手操作。
7 ．会主动地关注和交流周围的信息，扩大探索的视野。
（三）表达与表现
1 ．能认真倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思。
2 ．在一日活动中能自觉地坚持讲普通话，能较清楚、完整地用语言表达自己的想法。
3 ．认识简单的常用字和标记，并能学着理解它
们所表达的意思。
4 ．学习围绕一个话题进行讨论，敢于提出不同的意见，会主动用语言与人交往，态度自然。
5 ．愿意参加音乐、舞蹈等表演活动，并在活动中能自然地表达自己的情感。
6 ．会摆弄一些简单的小乐器，并能尝试打击出不同的节奏。
7 ．会选择各种不同的材料及工具进行美工活动，并会欣赏和评价自己及他人的作品。
2. 措施与途径
（一）学习活动
幼儿园一日活动中各项活动的开展是实现本学期教育目标的主要途径
1 . 合理安排和采取多种形式开展教育活动，充分利用数活动室，美工室、结构室、棋室等环境，因材施教，因地制宜，提供探索的机会和条件。
2. 为幼儿创设问题情景，鼓励幼儿发现问题，找寻答案。
3. 采用讨论学习的形式，引导幼儿认真倾听，积极参与，积极思考，表达自己的想法。
4 . 在活动中注重幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好观察跟踪记录。
5 . 根据幼儿的兴趣开展探索性主题活动。
（二）生活
1 ．根据大班的年龄特点，生活活动采取多种形式。
2 ．在一日活动中确保每个幼儿的安全，关心照顾体弱多病的幼儿。
3 ．通过故事、情境表演、讨论、欣赏和练习等形式，展开教育。
（三）运动
1 ．保证每天 2 小时的户外活动，
活动内容丰富多彩，活动形式多样。