教师职业道德建设实施方案
教师职业道德是教育教学中必须遵循的道德规范和行为准则，良好师德的形成，既是推动教育改革和发展、树立学校良好形象的重要基础，也是确保学校可持续发展、让家长放心、社会满意的基本保证。根据教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》的要求，结合我校工作实际，现就进一步加强师德建设提出如下意见：
一、充分认识师德建设的重要性
近年来，麻城市第二实验小学在市政府的关怀指导下，在市教育局的正确领导下，全体教职工艰苦创业，励精图治，为人师表，无私奉献，学校管理逐步科学规范，教育教学质量稳步上升，赢得了良好的社会声誉。全体教职员工把加强职业道德建设作为一项重要任务，以高度的责任感和使命感研究新情况，采取新措施，不断改进师德建设的内容、方法和手段，把师德建设提高到一个新水平，为麻城市第二实验小学的发展提供坚实有力的师资保障。
二、师德建设指导思想
为了弘扬麻城市第二实验小学教师队伍高尚的师德师风，传承学校的优良传统，进一步内化学校的办学理念，在全体教职工心中形成进取奉献的核心价值观，努力使广大教师成为优良师风的践行者，学生成长的引路者，社会文明的传播者。为造就一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满生机的高素质专业化教师队伍而努力奋斗！
三、师德建设具体内容
1、依法执教
（1）坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线。
（2）自觉树立新课改观念，积极投入到教学改革中去。
（3）自觉参加政治学习及各类教研活动。
（4）自觉遵守学校的各项规章制度。
2、爱岗敬业
（1）全心全意投入到教育教学工作中，尽职尽责，工作时间不做与教学无关的事情。
（2）自觉维护学校形象，坚持集体利益高于一切。积极参加有益扩大学校影响、有利学校声誉与形象的社会活动。
（3）不迟到，不旷课，不早退，自觉遵守劳动纪律。
（4）认真备课、上课、辅导，认真批改作业，不敷衍塞责，应付了事。
（5）坚持因材施教，尝试分层教学和分层布置作业，真正做到关注每一个学生。
3、热爱学生
（1）关心爱护全体学生，不放弃任何一名学生。
（2）公平、公正对待每一位学生，尊重学生人格。
（3）不讽刺、不挖苦、不歧视任何一位学生。严禁体罚和变相体罚学生。严禁赶走学生。
（4）加强心理健康教育，培养学生健全的人格和健康的体魄。
4、严谨治学
（1）树立终身学习的理念，热爱学习，勤于读书。
（2）刻苦钻研业务，探索教育规律，改进教学方法，提高教研能力和教学水平。
（3）提高办公室备课、教研的效率，积极营造向上的、高雅的舆论氛围，杜绝消极的、庸俗的言论，净化办公环境。
5、团结协作
（1）互相关心，互相尊重，互相学习，互相帮助。
（2）不说不利于团结的话，不做无益于团结的事。批评、建议当面讲，背后不议人是非。严以律己，宽以待人。
（3）树正气，讲原则，不结小团伙，不搞不正之风，珍惜友情，爱惜荣誉，共创和谐。
（4）积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项工作并认真完成。
6、尊重家长
（1）主动与家长联系，经常与家长沟通，让家长及时了解学校和学生的情况。
（2）认真听取家长的意见和建议，取得支持和配合。
（3）不指责、训斥家长，讲究沟通艺术。
7、为人师表
（1）模范遵守社会公德、职业道德，语言规范，举止文明，衣着整洁得体。
（2）自觉维护教师的良好形象，以自身的人格力量，教会学生如何做人。
8、廉洁从教
（1）自觉抵制各种诱惑，坚守高尚情操。
（2）不强制学生购买教辅资料，不向学生推销商品，不向家长索要财物，不利用职务谋取利益。
（3）严禁有偿家教。不得在各种名目的补习班、培训班、兴趣班、辅导班……中兼职，更不得个人开办各