小学第二学期教研工作计划
一、指导思想
以人为本，牢固树立科学发展观，全面贯彻教育方针，按照上级工作规划及工作部署，结合本校实际，以和谐发展为主题，以优化管理为主线，以教科研活动为载体，以课堂教学为突破口，科学提高校本教研质量与课堂教学质量，积极构建和谐教育，促进教育均衡发展。
二、主要工作
（一）聚焦教学薄弱点，全面提升办学质量
1、课程实施
全面贯彻落实课程计划是实施素质教育的重要前提和根本保证。
(1)课表排全。新根据《福州市20112012学年全日制小学校历和教学计划》的通知精神，进一步规范课程设置，开齐上足省颁课程，做到不漏开、不误排。依据闽教基[2007]77号文件精神，严格按照福建省小学学籍管理办法的有关规定，规范学生的日常学籍管理工作。认真学习并应用好福建省小学新课程管理系统，做好学生建档及上报审核等工作。
(2)课时上全。每天至少巡课一次，重点巡查工作态度及上课质量，从业把关，杜绝挤占挪用课时或变相改变课时用途现象，确保开齐上足所有课程。
2、常规落实
常抓不懈。每月检查一次教师教学常规，做好记载及反馈，指导、督促教师整改。
3、质量监控
科任自我监控，促反思。语、数小测每周1次，单元试卷必须全批，测后认真总结反思，做好成绩登记、质量分析、教法调整、补缺补漏、培优辅困工作。
4、学科竞赛
各科任要认识和对待各级各类学科竞赛，不可为赛而赛，只重视少数尖子生，忽略了其他学生相关素质的培养。相反地，要以竞赛辅导为契机，通过组织参赛以点促面，带动全体学生共同提高，真正做到一赛一得。
5、读书教育
(1)抓读的硬件建设。通过评选捐书积极分子等带动捐、借、赠，将图书角扩书行动引向深入。要健全图书管理制度，指导和督促师生图管员做好图书管理工作。
(2)抓读的氛围创设。各班每学期要做好图书角的除旧布新，充分利用广播、专刊、壁报以及校班会、早会、主题队会等宣扬读书教育的重大意义，通过开展读书教育活动周，评选读书小明星、小小藏书家等一系列为学生喜闻乐见的活动，创设浓郁的阅读氛围。
(3)抓读的行为落实。本真的阅读行为没有落到实处，一切硬件建设、氛围创设、抄写背记没有任何意义。要坚决杜绝跨越本真阅读流程的伪阅读行为（如：以读背好词好句好段代替原著阅读，只阅读作文选、笑话书而极力疏远经典，或者干脆只摘抄不阅读等）。各班级要妥善处理各学科书面作业与课外阅读之间的矛盾，将课外阅读作为每位学生每天必须完成的学科作业之一纳入常规管理范畴，确保每位学生每天有一小时以上不受任何干扰的课外阅读时间。
(4)抓读的习惯养成。一要培养学生购书、藏书、借书的好习惯。要求每位学生都建立自己的家庭个人书架，合理支配零用钱，定期购置新书，并主动与他人交换阅读，分享各自的藏书、读书快乐，养成购书、藏书、交换阅www.is97.com 读的好习惯。二要培养学生天天读书、一有空就读书、随时随地读书的好习惯。相关科任要积极向学生推介新书好书，教给学生一些先进的读书方法，经常过问、积极参与学生的阅读过程，与学生共读少儿经典，共享阅读快乐，让自主阅读逐渐成为学生乐此不疲的首选休闲方式。
(5)抓读的成果巩固。阅读成果积累与巩固功在日常，贵在坚持。各班级一要积极创设条件，开展各种各样能激发学生阅读、积累兴趣的活动，如读书汇报会、新书好书推介会、名著故事表演会以及与读书教育相关的采访、征文、成语接力、歇后语比赛等，全方位地提高学生的综合素养；二要指导