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  • 您的位置:三晋范文网 > 党建教育 > 政府政务 > 唐诗中的修辞手法:十首比喻手... 正文 2019-10-24 07:32:02

    唐诗中的修辞手法:十首比喻手法的古诗词

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    唐诗中的修辞手法

    修辞手法:

    1,比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。

    可分为明喻、暗喻、借喻。

    有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用。

    “遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》)

    诗歌巧妙地以“螺”作比,将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺,色调淡雅,山水浑然一体。

    2,借代借用相关的事物来代替所要表达的事物。

    借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人。

    借代的运用使语言简练、含蓄。

    “知否,知否?应是绿肥红瘦“(李清照《如梦令》)

    诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。

    3,夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。

    有更突出、更鲜明地表达事物的作用。

    “白发三千丈,缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)

    愁生白发,诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长,可见愁思的深重。

    4,对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。

    从形式看,语言简练,整齐对称;从内容看,意义集中含蓄。

    “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)

    从篇法结构来讲,这首诗四联八句,句句皆对仗,对得圆浑自然,不见斧凿之痕。

    “无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远,“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。

    更重要的是,从这里感受到诗人韶华易逝,壮志难酬的苦痛。

    5,比拟把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。

    比拟有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。

    “霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》)

    这一联采用拟人的手法。

    “先偷眼”极写白鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下,就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂,把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。

    6,排比把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。

    “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,夕阳西风瘦马”(马致远《天净沙》)

    纯用名词组合,构成典型环境

    7,设问先提出问题,接着自己把看法说出。

    问题引入,带动全篇,中间设问,承上启下,结尾设问,深化主题,令人回味。

    “问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。

    ”(元曲小令,阿鲁威作)

    以设问开篇,点明题旨,领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。

    8,反问用疑问的形式表达确定的意思。

    用来加强语气,表达强烈感情。

    “江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?”(王安石《叠题乌江亭》)

    使用反问句式,语气冷峻,强调了历史之必然。

    9,起兴兴是先言他物以引起所咏之辞,

    “锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”(李商隐的《锦瑟》)

    首联用瑟这种乐器起兴,由此而思及“华年”。

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