（一）不用扬鞭自奋蹄
高三、一班 谷野
教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。
十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。1999年当我考入师范时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。2002年毕业后，我毫不犹豫地走上了物理教师这个岗位。并在2003年荣获教育培训中心优秀实习生和教育培训中心优秀团员。10年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为学校的中坚力量，多次被评为校优秀教师、优秀班主任，2010年参加了大庆市感动校园人物的评选，2011年获得了教育培训中心先进共产党员称号，2011年所带的班级被评为大庆市优秀班集体称号。
从教10年，担任班主任工作10年，先后送走3个毕业班，今年接的是第3个毕业班，我热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在教书育人平凡的岗位上我奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针尖般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境，因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。教师不仅做到了教书，更是用自己的高尚人格去影响他的学生。2008年从网络上第一时间得到了汶川发生地震的消息，特别是看到有很多的学生都被压到了废墟下，心里万分难受。为废墟下的学生担心着急，真想到汶川去帮忙。为了献一份爱心，在发生地震的第三天，本来得病请假在家的，冒着高烧到学校捐出了自己一个月工资。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。要求学生做到的，教师应该先做到。这句话时时刻刻鞭策着我，所以我在要求学生早自习的时候，我自己先做到每天早上从18公里外的家里第一个来到办公室，无论雪天雨天都要坚持。来到后带领学生跑步锻炼身体，和学生一起上早自习。学校离家较远，夏天还好，到冬天的的时候真是披星戴月来校，披星戴月回家。为的是学生在第一的时间看到我，心里踏实一些，查一查班级的卫生，问一问学生的冷暖，学生的身体状况。每天到食堂看看学生打饭的情况，然后自己才离开去吃饭。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。
罗曼·罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。
一、 全面了解、制定计划
每学年开学初，我都要用一周的时间对学生进行全面的了解，了解班风、学风，了解整班的优缺点，并分析原因所在，了解家长的普遍文化层次，研究学生的个性特征，了解个人的生活环境。在亲近与研究学生的过程中，我根据学生的不同特点，采用不同的方法：
1、 开学初我让每位学生给我写一封信，因为我知道有很多学生有自己的想法，但是不敢与老师当面讲出来。这样很多学生就会把自己的观点和一些平常不敢讲的话写在信上，也让我对学生有了一个初步的了解。
2、 根据不