一、结合教材内容,搜集传统文化中的精髓,精选典型案例。
根据思想品德内容分热爱祖国、孝亲尊师、诚实守信、尊重自然、保护环境、关爱生命、守法维权等搜集国学中精粹部分,励志怡情,明理启智,激发民族情感和神韵。
二、诵读经典,感悟道德,陶冶情操。
国学中有许多灵活的形式可以为学生记诵,如《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、诸子百家、四书五经、诗词等语言精炼、语句简洁、格式整齐,读起来朗朗上口。
朗读经典美文,记诵经典名句,耳濡目染。
三、开发以诵读经典为主要内容的国学校本课程,弘扬民族精神。
国学是我国古代对人进行人文、道德教育的一门很重要的课程,至今仍值得借鉴。
十七届六中全会决定指出“发挥国民教育在文化传承创新中的基础性作用,增加优秀传统文化课程内容,加强优秀传统文化教学研究基地建设”。
四、举办形式多样的国学教育活动。
道德教育不能采取简单的说教的方式,“道德教育应当是潜移默化的,渗透在文化作品、精神产品和公共空间的道德教育更容易成功。