凿石索玉,剖蚌求珠。
晋·陈寿《三国志·蜀书·秦宓传》。
这两句大意是:凿开石头索取宝玉,跑剖开河蚌寻求珍珠。
玉藏于石中,不凿石则不能得美玉;珠产于蚌中,不剖蚌则不能得宝珠;人才隐于百姓之中,不深入寻求则不可得人才。
这两句用于比喻要深入探求和发现人才。
西晋史学家陈寿《三国志·蜀书·秦宓传》
为学患无疑,疑则有进。
发现名言
宋·陆九渊《语录》。
这两句大意是:治学最可担忧的是提不出疑问,有了疑问就有了进步的基础。
这是一条劝学格言。
它警示学者应带着怀疑的眼光治学,不能使学问停留在前人的水平上,而应该在怀疑中发现问题,解决同题,有所创新,有所前进。
~指出,学习中“有疑”与“无疑”是衡量学者是否学会了治学,是否能有所成就的一个标尺,这个主张很有见地。
今天的学者仍可书于座右,奉为科律。
南宋哲学家陆九渊《语录》
智慧只能在真理中发现。
德国剧作家、诗人、思想家歌德
愈学习,愈发现自己的无知。
法国哲学家、科学家和数学家笛卡儿
不断地发现问题、解决问题。
疯狂英语创始人,全球著名英语口语教育专家李阳