面对渐去渐远的2010年，我们在找寻，我们在总结，我们在思考。
同样是365天组成的一年，2010年，丹阳教育给我们带来了什么？
2010年，丹阳教育“十一五”发展的圆满收官之年，变化让我们砰然心动，付出让我们感慨万千，收获让我们回味无穷。
机关学校，校长园长，全市教师，坚定的信念在树立：
不辱使命，丹阳教育要从“率先发展”走向“示范发展”；
不畏艰难，丹阳教育要从“承接适应”走向“服务促进”；
不负众望，丹阳教育要从“基本均衡”走向“优质均衡”。
全市上下，系统内外，社会各界，共同的感受在形成：
宏观统筹发展，积极完善体系，严格规范管理，大力突破难点，积极提升品位。2010年，丹阳教育——
在追求中奋进，迈出了新的步伐；
在希望中奋进，结出了新的硕果；
在超越中奋进，攀登了新的高度。
上级部门，外地同行，教育媒体，赞许的评价在鼓励：
丹阳教育品牌引人瞩目，独树一帜；
丹阳教育经验广泛推广，值得借鉴。
丹阳教育水平高位均衡，全省领先
丹阳教育现象引人深思，催人奋进，
——丹阳教育，引领苏北，促进苏南。
奋进，一声声奋进的足音；超越，一次次喝彩的交响，构成了丹阳教育2010年发展的最强音：
“在奋进中领先，在领先中超越，无愧于责任使命，无愧于丹阳人民。”
春风激荡春潮涌，旭日东升磅礴情，扬帆远航上征程。
一轮轮迭起的波涛，一座座攀登的高峰，一行行领先的足印。
多年的传承，多年的磨练，多年的奋进，锤炼了丹阳教育精神——敬业爱岗，科学创新，团结奋进，勇争一流。
让教师成为人民满意的群体，让学校成为人民满意的场所，让教育成为人民满意的行业。
这是奋进的目标，这是奋进的气概，这是奋进的动力。
2010年3月10日，全市教育系统综合表彰大会隆重召开，教育局党委、局长室提出：坚定不移地贯彻科学发展观，坚定不移地推进全面教育现代化，坚定不移地弘扬“丹阳教育精神”，突出统筹、完善、规范、突破、提升五大工作重点，努力办出让人民满意的“活力教育”“生态教育”“和谐教育”。
铿锵有力的号令从这里传向全市学校，传向了全市教育工作者。
这是2010年丹阳教育工作的基调，这是2010年丹阳教育发展的指针，这是2010年丹阳教育的奋斗追求！
奋进之歌响彻丹阳校园，超越之举落实在丹阳每一个教育工作者身上。
科学规划，在奋进中把握航向
遵循规律，统筹兼顾，严密论证，科学制定。《丹阳市教育改革和发展“十二五”规划纲要》，丹阳教育发展规划布局，学校三年发展规划，学前教育三年行动计划，义务教育优质均衡改革发展示范区建设方案相继出台。
带着真诚，带着使命，市教育由各分管局长带队，先后赴乡镇召开了38场座谈会，人大代表、政协委员等各界代表800多人与会，教育的声音和社会的心声在这里交流，在这里呼应，在这里共鸣。
优质提升，在奋进中领略风光
以素质教育的实施促进优质。素质教育由教育行政部门的普遍要求变成了学校和教师的自觉行为，方式和成效日益显现。市六中的生本教育享誉省内外，省丹中在高中推进素质教育督导中被评为优秀。
以文化内涵的扩展体现优质。建有文化的校园，校园文化花开花艳。实验小学的“本色儿童、自能课堂、才情教师”开放了校园文化的美丽花朵，正则小学的文化德育育出了丰硕成果，界牌中心小学荣获国家基础教育课程改革教学研究成果三等奖。
以设施条件的改善保障优质。不断提高两支队伍建设的水平，我市荣获江苏省师资队伍建设先进市光荣称号；不断改善教育装备的使用和管理，在省级教育技术装备工作督导考核中我市获得优秀评价。
以教育质量的提高提升优质。以高考为标志的教育教学质量又有新的突破，形成了“整体优化、高位均衡、稳中有