小学二年级雷锋精神伴我成长主题队会活动方案
活动目的：
1．通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情，，弘扬雷锋精神。
2．通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活实际中学习雷锋精神，以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。。
3、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建优良班风、和谐校园。
活动准备：
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带
活动过程：
一、对雷锋精神的了解和回顾
主持人：我们对雷锋了解多少？
1、小组派代表介绍雷锋生平
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
2、小组派代表讲雷锋故事
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！我不累。雷锋叔叔是永远不知道累的。
3、读雷锋日记、格言
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、全班演唱《学习雷锋好榜样》
二、学雷锋到底学什么？
主持人：1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日，国防部命名其所在的班为雷锋班。同年3月5日，《人民日报》发表毛泽东主席亲笔题词，号召全国人民向雷锋同志学习。周恩来总理题词：向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。从此，全国广泛开展了学习雷锋的群众运动，涌现出成千上万个雷锋式的先进人物。
****同志也号召我们：学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。
三、雷锋精神到底是一种什么精神？
主持人：雷锋是时代英雄，他懂得了怎样做人，为谁活着，能把自己有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋精神概括如下：
雷锋精神内涵之一：奉献精神
雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
雷锋精神内涵之二：钉子精神
雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职责，努力以钉子的挤劲和钻劲，使自己成为工作的内行。
雷锋精神内涵之三：螺丝钉精神
雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自